L’Intelligenza Artificiale rappresenta una delle principali cambiamenti del nostro tempo e sta introducendo trasformazioni anche nel mondo dell’educazione. Il suo impatto riguarda i processi di apprendimento, la progettazione didattica, le modalità di valutazione e, più in generale, la governance delle istituzioni scolastiche.

Per accompagnare le scuole del territorio nell’affrontare questa transizione in modo consapevole e responsabile, abbiamo raccolto alcuni documenti di riferimento a livello nazionale, europeo e internazionale, che definiscono principi, criteri e responsabilità per un utilizzo dell’IA etico, sicuro e pedagogicamente fondato.

In particolare, proponiamo tre principali riferimenti che possono orientare le scuole nell’introduzione e nell’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale in ambito educativo:

1. Le Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle Istituzioni scolastiche – Ministero dell’Istruzione e del Merito, adottate con DM n. 166 del 9 agosto 2025.

Il documento fornisce alle istituzioni scolastiche un quadro di riferimento per l’introduzione dell’IA nei processi didattici, organizzativi e gestionali, con particolare attenzione alla protezione dei dati, alla sicurezza, alla responsabilità e alla supervisione umana.

Consulta le Linee guida del Ministero dell’Istruzione e del Merito

2. Il Regolamento europeo sull’Intelligenza Artificiale (AI Act) – Regolamento (UE) 2024/1689.

L’AI Act costituisce il principale quadro normativo europeo in materia di Intelligenza Artificiale e adotta un approccio basato sul livello di rischio dei diversi sistemi di IA. Il settore dell’istruzione rientra tra gli ambiti nei quali alcuni specifici utilizzi dell’IA possono essere classificati come ad alto rischio, in particolare quando possono incidere sul percorso educativo delle persone.

Consulta la pagina ufficiale della Commissione europea sull’AI Act

3. Le raccomandazioni internazionali dell’UNESCO – Guidance for Generative AI in Education and Research – UNESCO, 2023.

Il documento propone una prospettiva internazionale sull’utilizzo dell’IA generativa nell’educazione e nella ricerca, ponendo al centro un approccio umano-centrico e richiamando l’attenzione su aspetti quali protezione dei dati, equità, inclusione, sicurezza, responsabilità e progettazione pedagogica.

Consulta la Guidance UNESCO sull’IA generativa nell’educazione e nella ricerca

Questi tre riferimenti costituiscono una base utile per orientare le scelte delle istituzioni scolastiche e promuovere un approccio all’Intelligenza Artificiale che metta al centro le persone, la qualità dell’apprendimento e la responsabilità educativa.

Ricordiamo che l’Equipe Formativa Territoriale è disponibile a organizzare la progettazione di attività educative con integrata l’IA, pertanto non esitate a contattarci.